UNIDAD 2 DE INGLÉS "Lola the animal helper"

Estimados padres y madres:

Les informo de que esta semana empezaremos la segunda unidad de Inglés, que corresponde a la unidad número 8 “Lola the animal helper” del libro. De este modo, se tratará el tema de los animales a través de las áreas de Science (unidad 3) e Inglés simultáneamente. Los contenidos son los siguientes:

ENGLISH

Unit 2: Lola the animal helper

ANIMALS (animales)

Cat: gato

Dog: perro

Donkey: burro

Hamster: hámster

Lizard: lagarto

Parrot: loro

Rabbit: conejo

Snake: serpiente

Stick insect: insecto palo

Tortoise: tortuga (de tierra)

Swan: cisne

Duck: pato

ANIMAL BODY PARTS (partes del cuerpo)

Beak: pico

Claws: garras

Feathers: plumas

Fur: pelo

Whiskers: bigotes

Wings: alas

ANIMAL CATEGORIES (clases de animales)

Birds: aves

Mammals: mamíferos

Reptiles: reptiles

PET ACCOMMODATION (espacio para las mascotas)

Basket: cesta o cesto.

Cage: cage

Fish tank: pecera

Stable: cuadra, establo.

KEY STRUCTURES (estructuras  clave)

Has he got a pet? Yes, he has. He’s got a rabbit à ¿Tiene él mascota? Sí tiene.  Él tiene un conejo.

Has she got a pet? No, she hasn’t à ¿Tiene ella mascota? No tiene.

Have they got whiskers? Yes, they have/No, the haven’t à ¿Tienen bigotes? Sí tienen/No tienen.

How many legs have they got? They’ve got four legs à ¿Cuántas patas tienen? Tienen cuatro patas.

Animal description:

This is a tortoise. A tortoise is a reptile. They’ve got four legs. They haven’t got feathers or fur. à Esto es una tortuga. Una Tortuga es un reptile. Los resptiles tienen cuatro patas. No tienen plumas ni pelo.

                                                                           

Un saludo.                                                                            Ana Mellado.

EXAMEN DE "SCIENCE" UNIDAD 2: "FOOD "

Estimados padres y madres:

Les informo de que el próximo viernes 9 de noviembre los alumnos de 2º tendrán el examen de la unidad 2 “Food” de “Science”. Los contenidos son los siguientes:

SCIENCE

Unit 2: FOOD

  

FOOD GROUPS / GRUPOS DE ALIMENTOS

Fruit and vegetables: frutas y verduras

Meat and fish: carne y pescado

Milk and dairy: lácteos

Bread and cereals: pan y cereales

Sugary foods: azúcares.

Fruit and vegetables

Oranges: naranjas

Pears: peras

Apples: manzanas

Potatoes: patatas

Green beans: judías verdes

Salad: ensalada

Juice: zumo

Carrots: zanahorias

Meat and fish

Sausages: salchichas

Tuna: atún

Ham: jamón

Chicken: pollo

Milk and dairy

Yoghurt: yogur

Cheese: queso

Eggs: huevos

Bread and cereals

Pasta: pasta

Rice: arroz

Pancakes: creps

Sugary foods

Cake: tarta, pastel

Sweets: caramelos, golosinas

Ice cream: helado

Chocolate: chocolate

Bread-making

Wheat: trigo

Grain: grano

Flour: harina

Meals

Breakfast: desayuno

Lunch: comida, almuerzo

Dinner: cena

Snack: tentempié

HEALTHY HABITS / HÁBITOS SALUDABLES

Sleep: dormir

Drink water: beber agua

Wash: asearse

Exercise: hacer ejercicio

Brush my teeth: lavarme los dientes

Eat healthy food: tomar comida saludable

KEY STRUCTURES / ESTRUCTURAS CLAVE

Apples are good for me à Las manzanas son buenas para mí

Sweets are not good for me à Las golosinas no son buenas para mí

Milk comes from animals à La leche procede de los animales

Pears come from plants à Las peras proceden de las plant

Do you like apples? à ¿Te gustan las manzanas?

I like pizza à Me gusta la pizza

I don’t like pasta à No me gusta la pasta

Lesson 3: health, growth and energy

Cereals gives us energy à Los cereales nos dan energía

Meat helps us grow à La carne nos ayuda a crecer

Carrots keep us healthy à Las zanahorias nos mantienen sanos

We need fruit and vegetables for health à necesitamos fruta y verduras para estar sanos.

We need bread and cereals for energy à Necesitamos pan y cereales para tener energía

We need meat, fish, milk and dairy for growth à Necesitamos carne, pescado, leche y lácteos para crecer.

Lesson 4: a healthy meal

Every day we have breakfast, lunch, dinner and snacks à Todos los

días tomamos el desayuno, la comida, la cena y algún tentempié.

I have cereals for breakfast à Tomo cereales para desayunar.

Lesson 6: stay healthy

To stay healthy we should wash, eat healthy food, sleep, drink water, brush our teeth and exercise every day à Para estar sanos debemos asearnos, tomar comida sana, dormir, beber agua, lavarnos los dientes y hacer ejercicio todos los días.

Lesson 6: wheat, eggs, milk.

We need wheat, eggs and milk to make lots of different foods à Necesitamos trigo, huevos y leche para elaborar muchos alimentos.

Bread is made from wheat à El pan está hecho con trigo.

                                                       

                                                                           

Un saludo.                                                                                                               Ana Mellado.